رابطۀ متقابل تفکر و عمل | مجموعه یادداشتهای مدیریت تفکر (قسمت ۷۵ از ۱۶۴)
عمل به دانستهها باعث جذب دانشهای جدید میشود.
وقتی ظرفیت لازم در تفکر را نداریم | مجموعه یادداشتهای مدیریت تفکر (قسمت ۷۴ از ۱۶۴)
کسیکه طالب علم و معرفت است، باید ظرفیت وجودی داشته باشد. بعضیوقتها ما تحمل آگاهیهای خودمان را نداریم.
بخشی از تواناییهای فکری برای خلاقیت و مدیریت اطلاعات | مجموعه یادداشتهای مدیریت تفکر (قسمت ۷۳ از ۱۶۴)
اندیشه یعنی فرایندی که روی اطلاعات انجام میشود. متأسفانه گاهیاوقات، بعضیها اطلاعات را جانشین اندیشه میکنند.
تفکر و تقدیر در این شبها | مجموعه یادداشتهای مدیریت تفکر (قسمت ۷۲ از ۱۶۴)
با تجزیهوتحلیل دادهها و خروجیها میتوانیم به کوتاهیها و ضعفها ایمان بیاوریم و باور کنیم که باید برگردیم. توبه یعنی همین.
اولین و مهمترین توانایی فکری ما | مجموعه یادداشتهای مدیریت تفکر (قسمت ۷۱ از ۱۶۴)
ما معمولاً اطلاعات و تجربیات را از محیط پیرامون خود دریافت میکنیم؛ بهوسیلۀ خبرنگارانی به نام حواس.
روشی علمی پیشگیری از خطا در تصمیمگیریها | مجموعه یادداشتهای مدیریت تفکر (قسمت ۷۰ از ۱۶۴)
اگر ما دربارۀ موضوعی پیشفرضی داشته باشیم باعث میشود نتوانیم با شفافیت و صحت کامل به تحقیق درآنباره بپردازیم.
تفکر در مهمانی خدا | مجموعه یادداشتهای مدیریت تفکر (قسمت ۶۹ از ۱۶۴)
تفکر در دعاهای مختلف این ماه، و همچنین انس با قرآن و تدبر در آیهها، سرمایهگذاری پُرسود در تجارت عمرمان به شمار میرود.
الگوهای تفکر و تفکر در الگوها | مجموعه یادداشتهای مدیریت تفکر (قسمت ۶۸ از ۱۶۴)
سؤال اصلی این است: چگونه از اسوهها و الگوها استفاده کنیم؟ چگونه الگوبرداری کنیم؟
تفکر در رشد و رشد تفکر | مجموعه یادداشتهای مدیریت تفکر (قسمت ۶۷ از ۱۶۴)
اصل این است که استعدادهای غیرمشترک با سایر جانداران، در اولویت برنامهریزیهای ما قرار گیرد.