نظم فکری با طرح سؤال هدفمند | سلسله یادداشتهای نظم فکری (قسمت ۵)
هر سؤال بخشی از پازل یک هدف است.
هدفمندی در زمان
زمان در اختیار ماست و برای ما خلق شده و ما برای زمان خلق نشدیم.
چگونه لحظههایمان را مدیریت کنیم؟ (قسمت اول)
هر چه ما ارادهمان قویتر و میلمان برای رسیدن به اهداف بیشتر باشد، استقامت و تحملمان در برابر سختیهای راه بیشتر است.
تقویت و گسترش تفکر برای تعریف اهداف بهتر | مجموعه یادداشتهای مدیریت تفکر (قسمت ۱۰۳ از ۱۶۴)
بسیاری از جوانان و نوجوانان سؤال میکنند چرا این هدف؟ یا به عبارت سادهتر «که چی بشود؟»
نقش تفکر در هدفگذاری زندگی | مجموعه یادداشتهای مدیریت تفکر (قسمت ۱۰۲ از ۱۶۴)
شاید یکی از دلایل دلسردی در هنگام طی مسیر همین باشد که دائم هدفهای تازه با جذابیتهای متنوع رخ مینماید.
نکاتی برای پیادهسازی یک تصمیم | مجموعه یادداشتهای مدیریت تفکر (قسمت ۱۰۱ از ۱۶۴)
در تفکر ارزشمحور، قسمت تعریف مسئله و هدفگذاری را بخش کیفی میگویند و مدلسازی اجرایی را بخش کمی مینامند.
ویژگیهای تفکر نقادانه | مجموعه یادداشتهای مدیریت تفکر (قسمت ۳۳ از ۱۶۴)
تفکر نقاد از بروز بسیاری از خسارتها و نابسامانیها و اتلاف انرژیها جلوگیری خواهد کرد.
توجه به هدف اصلی قبل از هر کار | مجموعه یادداشتهای مدیریت تفکر (قسمت 2۸ از ۱۶۴)
آنها که ابتدا میبینند و بعد انتخاب میکنند و میروند، خیلی آسودهخاطرتر و مطمئنتر خواهند بود.
رفتار انسان یک سیستم است | مجموعه یادداشتهای مدیریت تفکر (قسمت ۲۳ از ۱۶۴)
با نگرشی سیستمی به انسان میفهمیم که کوچکترین نگاه و حرکت و لبخند و سکون و سکوت ما، در سرنوشت ما تأثیر دارد.